Co-teaching og professionelt samarbejde

Forlaget skriver

Fra praktikere til praktikere: Denne bog giver masser af inspiration og velafprøvede redskaber til at arbejde med co-teaching i skolen. Her finder du konkret vejledning til at skabe gode rammer for udviklingsarbejdet, lave en årsplan, aftale fælles forberedelsestid, afklare makkerparrets kompetencer og ansvarsområder samt følge løbende op med strategimøder.

Bogen bygger på erfaringer fra Aalborg Kommune, hvor man i over to år har arbejdet med co-teaching i den pædagogiske udvikling af 48 folkeskoler. Alle de mange professionelle, som er dybt involveret i processen, har bidraget: lærere, pædagoger, vejledere, konsulenter og ledere samt bogens hovedforfatter, Micki Sonne KaaSunesen. Alle byder ind med erfaringer, overvejelser, konklusioner og perspektiver.

CO-TEACHING OG PROFESSIONELT SAMARBEJDE er praksisnær og fuld af viden og greb til at håndtere arbejdet med co-teaching i praksis. Hvert kapitel giver anbefalinger til, hvordan man kan gribe arbejdet an, og konkrete redskaber til at håndtere udfordringer, som kan opstå undervejs.

Køberguide

Denne bog er en uundværlig guide for dig, der arbejder med eller ønsker at implementere co-teaching i folkeskolen. Med praksisnære erfaringer fra 48 skoler får du konkrete værktøjer og strategier, der hjælper dig med at lykkes med det professionelle samarbejde.

Hvem er bogen for?

• Lærere og pædagoger der arbejder i makkerpar eller ønsker at udvikle deres samarbejde
• Skoleledere og pædagogiske konsulenter der skal implementere co-teaching på deres skole
• Psykologer og vejledere der understøtter udviklingen af inkluderende læringsmiljøer

Det får du ud af bogen

• Konkrete redskaber til planlægning, gennemførelse og opfølgning af co-teaching
• Velafprøvede strategier fra mere end to års udviklingsarbejde i 48 skoler
• Praktiske anbefalinger til at håndtere udfordringer og udvikle professionelt samarbejde

Ofte stillede spørgsmål

Hvad er co-teaching?
Co-teaching er en undervisningsform, hvor to eller flere fagpersoner samarbejder om at planlægge, gennemføre og evaluere undervisningen i fællesskab. Det kan være lærer-lærer eller lærer-pædagog samarbejde.

Er bogen kun relevant for skoler i Aalborg?
Nej, selvom erfaringerne kommer fra Aalborg Kommune, er alle redskaber, strategier og anbefalinger direkte anvendelige for alle folkeskoler i Danmark, der arbejder med eller vil arbejde med co-teaching.

Kræver co-teaching særlige kompetencer?
Bogen viser, at succes med co-teaching handler om struktur, fælles forberedelse og god kommunikation. Den giver konkrete værktøjer til at afklare roller, kompetencer og ansvarsområder i makkerparret.

Hvordan kan ledere bruge bogen?
Ledere får konkret vejledning i at skabe rammer for udviklingsarbejdet, herunder hvordan man organiserer fælles forberedelsestid, strategimøder og opfølgning på co-teaching indsatsen.

Indeholder bogen færdige værktøjer?
Ja, hvert kapitel afsluttes med konkrete redskaber og anbefalinger, som kan tages i brug med det samme. Bogen er designet til at være praksisnær og handlingsorienteret.

OBS: Købsguiden er genereret af AI ud fra tilgængelige kilder og kan indeholde fejl.