Patientperspektivet stiller skarpt på patienten og viser, hvordan man kan indfange patientens perspektiv i klinisk sygepleje og videnskabelige undersøgelser. Bogen er forskningsbaseret og giver værdifuld indsigt i, hvordan patientens oplevelser kan bidrage til bedre pleje og behandling.
Bogen er opdelt i en teoretisk og en empirisk del, der afspejler sammenhængen mellem teori og praksis. Første del præsenterer det erkendelsesteoretiske grundlag, metode og patientperspektivets status i evidensbaseret praksis og inden for sygeplejeteori. Anden del viser gennem konkrete danske forskningsprojekter, hvordan patientens perspektiv fungerer som centralt tema i forskning om pleje og behandling.
Som fast element indeholder kapitlerne nøglebegreber, definitioner og studiespørgsmål, der ansporer til fordybelse og repetition. Kapitlerne med forskningsprojekter er suppleret med cases og fortællinger til inspiration for øvelser, opgaver eller større projekter.
Denne bog henvender sig til alle, der arbejder med eller studerer sygepleje og patientbegrebet. Den giver både teoretisk grundlag og praktiske eksempler på, hvordan patientens perspektiv kan styrke klinisk praksis og forskning.
Kan bogen bruges gennem hele sygeplejeuddannelsen?
Ja, bogen er relevant både på bachelor- og kandidatniveau og fungerer som en gennemgående reference gennem hele uddannelsesforløbet.
Er bogen kun teoretisk?
Nej, bogen kombinerer teori og praksis. Den indeholder både erkendelsesteoretisk grundlag og konkrete eksempler fra danske forskningsprojekter samt cases til praktisk anvendelse.
Kræver bogen forudgående viden om sygepleje?
Bogen henvender sig primært til studerende og fagpersoner inden for sygepleje, men kan også bruges af studerende på andre uddannelser, hvor man arbejder med patientbegrebet.
Hvad er formålet med studiespørgsmålene?
Studiespørgsmålene er designet til at anspore til fordybelse og repetition af stoffet, så du kan anvende viden om patientperspektivet i praksis.
Hvordan adskiller den teoretiske og empiriske del sig?
Den teoretiske del giver metodisk og videnskabeligt grundlag, mens den empiriske del viser, hvordan patientperspektivet anvendes i konkrete danske forskningsprojekter.

