Mål med mening

Det pædagogiske pendul svinger mellem ekstremer: Bølger med fokus på mål, evidens, effektivisering og lignende bliver afløst af øget interesse for samfundskritiske og dannelsesorienterede tilgange. Konsekvensen er, at de fornuftige erkendelser, der måske har været i den bølge, der ebber ud, bliver glemt. Læringsmålstyring i den danske folkeskole har været en meget stor bølge, men den står her i midten af 2018 ved udgangen af sin kortvarige epoke. Vi argumenterer i denne bog for, at vejen frem er mål med mening og ikke den totale forkastelse af læringsmål i undervisning og skole eller den totale forherligelse af samme. Mål med mening henvender sig til alle, der arbejder for at gøre den danske folkeskole bedre.   Formålet med bogen er at bidrage med empirisk viden om virkeligheden i dansk skole, skitsere et handlerum for lærere, nuancere debatten med kritisk undersøgelse af argumenter, perspektivere debatten historisk og teoretisk, og give forslag til, hvordan man kan arbejde med mål i grundskolen, herunder mål for dannelse.

Se også relevante foredrag på Zevio:

• Tommy Krabbe - Kommunikationsfundamentet®
• Tommy Krabbe - Nej tak til kunstig intelligens
• Tommy Krabbe - Det uerstattelige
• Tommy Krabbe - Visdom i hverdagen
• Tommy Krabbe - Menneskeskolen: Løjer med Luhmann
• Tommy Krabbe - Menneskeskolen: Organisationsforståelse på 30 minutter
• Tommy Krabbe - Menneskeskolen om ”Os og dem"
• Tommy Krabbe - Menneskeskolen om "Pytknappen" - værktøj eller vildspor?
• Tommy Krabbe - Menneskeskolen om de store overvejelser
• Tommy Krabbe - Sådan er det at være professionel foredragsholder
• Tommy Krabbe - Menneskeskolen om fantasi
• Tommy Krabbe - Menneskeskolen om nørder
• Tommy Krabbe - Menneskeskolen om Bruce Lees livsfilosofi
• Tommy Krabbe - Sådan får du det optimale ud af din foredragsholder
• Tommy Krabbe - Sådan får du den ferie, du har brug for
• Tommy Krabbe - Sammen gennem tågen
• Tommy Krabbe - Træt af dårlige samtaler med dine kolleger?